Lecciones didácticas los recursos por cursos y asignaturas

Didactalia – Gnoss, es una excelente base de datos de recursos educativos abiertos con más de 50.000 recursos elaborados por profesores y compartidos a través de esta red. A partir de estos recursos han creado lo que ellos denominan Lecciones Didactalia, organizando esos recursos por cursos y asignaturas. La idea es facilitar al profesorado la utilización de recursos TIC organizados y estructurados de manera que les resulte sencillo preparar sus clases en unos pocos minutos. Pienso que puede ser un modo de acercar  las tic a ese espectro de profesorado que todavía le cuesta preparar sus clases, por ejemplo para la Pizarra Digital Interactiva, porque no conoce recursos adecuados o piensa que están muy desperdigados por la red.
El proyecto cuenta ya con más de 300 lecciones desde 5º de Primaria hasta 4º de la ESO. Cada tema contiene una serie de Unidades Didácticas para trabajar sobre el mismo y otros recursos para practicar y ampliar lo estudiado. Además como Didactalia – Gnoss utiliza la búsqueda semántica también proporciona un apartado de otros recursos recomendados sobre cada uno de los temas.
Para poder utilizar los recursos hay que registrarse en Didactalia.

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estARteco: juego de realidad aumentada

estARteco  (estrategias de ecosistemas con realidad alumentada) es un proyecto para trabajar el tema de los ecosistemas que utiliza para ello un juego de realidad aumentada. Es un juego formativo para desarrollar la conciencia medioambiental y ha sido desarrollado por el Instituto Tecnológica de Castilla y León con la colaboración de Fundación Biodiversidad. A través de la realidad aumentada el alumno podrá tener en la palma de su mano los diferentes elementos medioambientales y realizar en el juego interacciones.

Se puede bajar el juego y los pdf con las tarjetas desde su página web.

Ventana externa

¿Cómo elegir un libro para niños y adolescentes

La bibliotecavirtual Cervantes nos ofrece varios modelos de fichas para la selección y clasificación de lecturas literarias y no literarias para bibliotecas.

Esta ficha es para la selección de lecturas está destinada a docentes de Primaria, Secundaria, de cualquier materia, aunque no sea lingüística. La primera parte recoge la información bibliográfica, mientras que la segunda se centra en su aprovechamiento didáctico, con información sobre el nivel, los contenidos, los materiales, las competencias básicas implicadas o su repercusión en internet.

Ficha para recomendar lecturas

La lectura no es una responsabilidad exclusiva de los profesores de Lengua ni deben ser los únicos que digan qué leer, cómo y cuándo. Es una tarea compartida con los estudiantes -que son los que mejor conocen sus preferencias-, el resto del profesorado, aunque su materia no sea lingüística, y las madres y padres, que no solo proveen de libros a sus hijos o sirven de modelo de conducta para que ellos lean, sino que deben animarlos mediante refuerzos positivos, que pueden ser desde escucharles cuando les hablan de sus lecturas, pasando por hablarles de los libros que hayan leído, hasta valorar la cultura impresa como un bien preciado.
ficha lecturas recomendadas VACÍO
El icono de abajo permite descargar la ficha en formato odt para modificarla con OpenOffice, porque no se puede visualizar ni editar con Google docs.